故事開場
《我體內的神君》較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。人物站位也是一條線索。
視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。畫框的邊界可以留意。
閱讀線索
用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。讀完一段後回看首頁的構圖，可以比較自己是否注意到原先略過的部分，讓初讀和回顧互相補充。
用色感受可以具體描述。相鄰兩格的角度差異有多大，可以連同時間變化一起讀，先確認它們是否仍然呈現同一個動作過程。留白是否讓人停下，可以從自己的翻頁節奏來描述。
適讀方向
重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。遠景中的人物比例，也能影響讀者對空間的初步感受。對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。
畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。相同景別也可能帶出不同氣氛，細看人物姿勢、背景疏密與文字配置，可以幫助說明形式之外的實際觀看感受。畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。
閱讀問答
豬圈好看嗎？
表情要搭配周圍畫面讀。重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。
新進訓育在哪裡看？
文字之外仍有圖像資訊。對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。畫格大小的差別，可以搭配它們承載的內容一起觀察。
看完如此可愛的間諜？還能看什麼？
人物的朝向若改變，先確認是不是視角跟著換了位置。分鏡的順序值得親自走過。線條輕重不妨多看一下。